Như Seneca đã nói: Bạn sẽ có được may mắn khi đã chuẩn bị sẵn sàng mọi thứ và chớp được thời cơ. Sơ đồ cây logic này có thể chuyển đổi thành sơ đồ cây Có/Không. Đây là một cuốn sách hướng dẫn cách giải quyết vấn đề.
Cơ sở của sự ước lượng này là họ dựa vào dự đoán có khoảng 60% học sinh ở trường thật sự thích nhạc rock và theo như Cà Tím thì Nếu bạn thích nhạc rock và biết được có một buổi biểu diễn ở trường, chắc chắn bạn sẽ đến xem. Trong chương này, chúng ta sẽ đi theo những bước rất quen thuộc. Mỗi người có một thế mạnh riêng.
Kiwi là một cô bé ưa hành động. Việc này sẽ giúp bạn sử dụng thời gian và nguồn lực có hạn tốt hơn. Mình nghĩ cha có một chiếc khác đã cũ.
Bọn trẻ không những đã học được những kỹ năng giải quyết vấn đề mà còn lĩnh hội được cả những kỹ năng lãnh đạo, cộng tác, tính sáng tạo, sự kiên trì, khả năng thu hút khách hàng và liên tục đổi mới để biến mục tiêu thành hiện thực. May mắn thay, Kiwi đang theo học tiếng Bồ Đào Nha ở trường. Chàng rất hào hứng chê trách người khác mỗi khi có sai sót xảy ra.
Hãy thu thập và phân tích thông tin một cách hiệu quả. Ước mơ hay mục tiêu của bạn có thể chỉ đơn giản là trở thành một vũ công giỏi hơn hay biết cách làm bánh ngọt kiểu Pháp. Cậu phải tìm cách lấp đầy khoản thiếu hụt là 248 đô-la.
Dĩ nhiên, có thể cô chỉ có chừng ấy thời gian để đưa ra quyết định, cũng như tất cả chúng ta đều phải đối mặt với thời hạn cho mỗi công việc. Cậu tìm được một đống truyện tranh và một cuốn tự điển mới tinh mà cậu chưa bao giờ dùng đến. Họ quyết định tìm hiểu xem tại sao mọi người lại không muốn đến xem.
Thay 20% số bài hát cũ bằng bài mới và thay đổi thứ tự biểu diễn các bài để buổi diễn luôn sống động và tạo được bất ngờ. Tớ nghĩ mọi người khá ngạc nhiên và thích thú khi xem các cậu diễn. Bắt đầu từ bên phải, bạn hãy đặt câu hỏi cho từng nhóm: Mình có thể đặt tên gì đại diện cho cả nhóm này? vẽ một nhánh về bên trái và viết tên của nhóm đó.
Bước 2: Xác định khoảng cách giữa mục tiêu và tình trạng hiện tại Để tiếp tục phân nhánh từ lựa chọn (2), có hai khả năng có thể làm tăng lượng hạt tiêu rơi ra khỏi nắp lọ là (1) tăng số lượng lỗ trên một đơn vị diện tích hay (2) tăng lượng hạt tiêu rơi ra khỏi mỗi lỗ. Họ cũng có thể nhờ ai đó giúp đỡ trong hành động 10 (tạo một trang web)
Trong dạng tháp này, nhiều lập luận chắc chắn như cá hồi là cá, và cá bơi giỏi đã đưa đến kết luận cá hồi bơi giỏi. Đậu Phụ cũng la lên: Nhà trường sẽ không cho chúng ta dùng sân thể dục đâu. Vậy Người-Biết-Cách-Giải-Quyết-Vấn-Đề sẽ làm gì trong tình huống đó? Hãy xem một ví dụ:
Một lần nữa, chúng ta sẽ lại chọn giữa trường trung học Armadillo, trường trung học Beaver và trường trung học Cougar. Cà Tím và Đậu Phụ phải tìm hiểu xem tại sao lại có những người không đến xem biểu diễn dù họ có biết đến chúng. Trường Amazon không có chính sách hỗ trợ cho sinh viên nước ngoài.